يشارك تقرير جديد بعنوان "إنشاء أدوات رقمية لتمكين التعليم الشامل في باراغواي". رؤى حول مشروع تجريبي يعمل على دمج كتب المدرسية الرقمية. يسهل الوصول إليها للتعلم في باراغواي.
في أمريكا اللاتينية ومنطقة البحر الكاريبي . يعاني أكثر من 19 مليون طفل من إعاقة. على الرغم من زيادة معدلات الالتحاق بالمدارس وإتمامها بشكل مطرد على مدار العشرين عامًا الماضية في المنطقة. إلا أن الحواجز التي تحول دون الوصول إلى التعليم الجيد لا تزال مرتفعة للغاية بالنسبة للأطفال والمراهقين ذوي الإعاقة.
في الباراغواي الإعاقة عامل رئيسي مرتبط بالمشاركة في المدرسة ومستويات التعلم. تقوم مبادرة الكتب المدرسية الرقمية التي يمكن الوصول إليها للجميع (ADT) بتنفيذ أدوات ومحتوى رقمي. يمكن الوصول إليه لجعل التعلم متاحًا لجميع الطلاب - من ذوي الإعاقة وغير المعوقين - في نفس الفصل الدراسي.
...
يعرض هذا التقرير نتائج البحث الخاصة بتجربة كتاب مدرسي رقمي يسهل الوصول إليه للأطفال ذوي الإعاقة وغير المعوقين في باراغواي. يقدم التقرير نتائج في ثلاثة مجالات. أولاً ، يحلل معرفة وقدرة المعلمين والطلاب على التفاعل مع التكنولوجيا. ثانيًا ، يبحث في الممارسات التربوية المستخدمة في التعليم الشامل. ودمج الكتاب المدرسي الرقمي الذي يمكن الوصول إليه كأداة في الفصل الدراسي من قبل المعلمين لدعم الإدماج. ثالثًا ، يقدم توصيات لتحسين محتوى ووصلة الكتاب المدرسي الرقمي الذي يمكن الوصول إليه.
...
هذه الدراسة جزء من بحث طويل المدى متعدد البلدان يبحث في تنفيذ الكتب المدرسية الرقمية التي يمكن الوصول إليها. سوف يستكشف البحث المستقبلي تأثير استخدام ADT على تعلم الطلاب على نطاق أوسع.